@luw2007 我认为产生厌倦的原因是“无意义的重复”。重复做一些自己认为无意义的事情会让自己觉得效率低下，失去兴趣。解决办法是找到自己不会的、薄弱的知识点进行重点复习，练习，自己选择自己需要练习的题目。而不是遇到一个题就做。这样自己做的题都是自己需要做的，也就不会觉得自己做的都是重复的，无意义的了。
我们来分析一下学习过程以探讨为什么会产生这个问题，有的学生是按步就班，有的追求新鲜，跳跃式浏览。而前者跟随老师的脚步时，重复率就低，厌倦情绪就少点。但后者就会觉得这些都看过了，就觉得在做无用功。
变现数据需要建立模型，测试，提取数据。如1000小时天才理论模型。
学生可以通过给每道错题打tag的方式，来建立自己的薄弱知识点数据库。app可以统计数据给出tag的频率高低。这个错题分析应该由学生来完成。当然积极，肯吃苦的学生是不需要这个的，他们会自己完成对自己当前学习状况的分析，虽然麻烦点，效率低点。

@luw2007 为什么是先快后慢呢？快在理解上，慢在记忆上？而先慢后快是慢在理解上，快在记忆上。不知我的理解对吗？
变成数据当然很好，也是一种趋势。但是就算变成数据了，基于大班教学的现状，教师也不能很好的利用这些数据。应该把这些数据提供给学生以便让他自己决定该重点复习什么。

穿墙效果与主要与两个因素有关，
1、路由器和终端的发射功率，所以光提高路由器的穿墙效果作用有限（因为上行速率慢或为0），而且国家限制路由器的发射功率。
2、所用无线信号频率，频率越低，穿越障碍物效果越好，这就是为什么2G用900Mhz频段原因
也与天线接收有关。
所以推荐使用路由器进行中继。

@wuhx 如果树莓派和终端都在一个内网下，可以不用设置AP，只需把树莓派ip设置成网关，替代路由器ip就行。

学习似乎就这三个问题：
1、理解。理解当前这个知识点。
2、联系。与其它知识点建立联系。
3、记忆。记忆知识点及它们间的联系

想法很好，这个想法值得深入思考。
首先更正一点，这个app的目的应该是引导学生自己去独立思考学习，进行错题分析，做自我总结。
因此app应该主要是提供统计数据及针对性的建议供参考

我有过一个数字笔记本的想法，主要针对自学，借鉴于anymemo，anki等flashcard应用以解决记忆问题，方便进行笔记的整理利用，类似填鸭式（自己给自己出题，自己检测自己的记忆情况）。
具体操作：
1、学完每一节或每一章后，自己从中提取知识点（自己觉得重要的）制作大纲（可以像思维脑图那样的，也可以是线性的笔记），当然是建立在理解的基础上，没理解的进行标记，以待下一次进行理解。
2、定期根据大纲进行自我测试，（这种自我测试就与flashcard应用一样了），标记出遗忘的点目。
3、根据标记的进行重点复习，理解。
这些步骤中最重要的是测试，以建立反馈进行下一步的动作。当然也可以不用app，只是为了提高整理笔记的效率，及更容易的复用笔记。

好吧，2小时前，还看的是白色+金色，看了好大一会儿，还奇怪为什么有人会说成蓝色+黑色。
现在一看，怎么成了蓝色+黑色了。是lz换图了吗？

“因为有人翻墙干坏事，所以不让任何人翻墙”，这个理解是片面的。主要还是因为国内大网络公司支持，以排除国外的竞争。把v2ex比喻成封建家庭是不恰当的。GFW是暗中做事，不打招呼，不说明理由。而v2ex是可以相互沟通，相互交流，有理有据的。

@mawing 没有要调侃你的意思，只是想起了卢梭的自传，希望你实践这个想法。

@songjiaxin2008 强烈支持，名字可以叫“一个人的自传”

话说他们是靠什么挣钱的？只是广告吗？

刚才也是，现在好了

@oimotis git-ftp怎么样？

对，先进行原型设计，把网站的框架画出来，具体功能描述出来。各方面都考虑周到，才能有自信

为了宣传豁出去了呀

善用google，用关键字在google搜，如根据日期“site:v2ex.com/t “2015-02-24””。其实如果关键字都记不清的话，那么这个帖子对你应该不怎么重要。

用的国内版，还是国际版(官网下的)？
@iiduce

没必要。没把密码泄漏出来就行，就算把密码泄漏出来，事后也可以更改密码。
再说就算用实名也没什么可怕的。如果真的是比较隐私的信息，可以at管理员，进行个别处理。
不过在这个爬虫漫天飞的网络，恐怕你刚发出来，就被爬了吧。所以关键是要提高自我意识。